Seminario 2021 - Fundación Audeo

Seminario octubre 2021

Nuevos enfoques y desafíos para la educación universitaria

El I Seminario anual de la Fundación Audeo reúne a un grupo personalidades académicas y expertos de primer nivel internacional para reflexionar acerca de los nuevos retos de la educación universitaria.

A través de un programa compuesto por ocho ponencias, se abordarán cuestiones como la educación en economía y finanzas, las disciplinas STEM, el aprendizaje activo, la creación de entornos educativos inclusivos y las claves para lograr la equidad y el éxito de los estudiantes.

Programa

Ponentes

28 octubre

Moderador

Luis Garicano abrirá el seminario y será el encargado de moderar el primer bloque de ponencias.

Luis Garicano

Luis Garicano es doctor en Economía por la Universidad de Chicago. Ha sido catedrático de esta universidad y de la London School of Economics y ha desempeñado responsabilidades como economista de la Comisión Europea y McKinsey & Company. Profesor en excedencia en IE Business School, en la actualidad es vicepresidente de Asuntos Económicos y Financieros del grupo parlamentario RenewEurope en el Parlamento Europeo, así como vicepresidente de ALDE.

Es un destacado investigador en temas como el impacto de la tecnología sobre la actividad la económica y el crecimiento, el futuro del trabajo en la economía del conocimiento y el funcionamiento de la Unión Económica y Monetaria Europea. Sus trabajos se han publicado en las principales revistas académicas internacionales como The Quarterly Journal of Economics, The Journal of Political Economy, The American Economic Review y The Review of Economic Studies.

Eurodiputado. Doctor en Economía por la Universidad de Chicago.

15:30 - 16:45 hrs

"La retención de habilidades a largo plazo: cómo hacer que perduren una vez finalizado el curso".

Douglas McKee

Douglas McKee is a Professor of Economics at Cornell University, where he leads his department's Active Learning Initiative. He holds a Ph.D. in Economics from UCLA and was a professor at Yale for six years.

His research focuses on economics education and his team has developed an assessment system applied to learning economics.

More information:

https://economics.cornell.edu/doug-mckee

https://teachbetter.co/

Douglas McKee. Cornell University.

17:00 - 18:15 hrs

"Cuidado con la brecha: aprendizaje activo y mejora de la equidad en las clases de disciplinas STEM".

Elli Theobald

Elli Theobald es profesora de Biología en la Universidad de Washington y Doctora en Ecología por la misma institución. Ha sido maestra de escuela y profesora de educación secundaria.

Su campo de investigación actual se centra en cómo lograr la equidad en la enseñanza universitaria de las disciplinas STEM.

Más información:

https://www.biology.washington.edu/people/profile/elli-theobald

Elli Theobald. Universidad de Washington.

29 octubre 2021

Mañana

Moderadora

Maia Güell moderará las ponencias del viernes por la mañana..

Maia Güell

Maia Güell es doctora en Economía por la London School of Economics y catedrática de Economía en la Universidad de Edimburgo. Su campo principal de investigación es la economía laboral y de la educación.

Investigadora asociada del Centre for Economic Policy Research y FEDEA, dirige la Barcelona Labor Economics Summer School, de Barcelona Graduate School of Economics, es miembro del comité ejecutivo de la Royal Economic Society y editora del Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Ha publicado en revistas como Journal of Political Economy, Review of Economic Studies, Economic Journal, Journal of Labor Economics y Journal of Public Economics, entre otras.

Más información sobre su trabajo en: https://sites.google.com/view/guellmaia

Maia Güell. Doctora en Economía por la London School of Economics y catedrática de Economía en la Universidad de Edimburgo.

09:30 - 10:45 hrs

"Aprendizaje experiencial a través de experimentos".

Humberto Llavador

Humberto Llavador es profesor de Economía en la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y en Barcelona Graduate School of Economics, así como investigador del Instituto de Economía Política y Gobernanza (IPEG). Es Doctor en Economía por la Universidad de California-Davis y ha sido profesor invitado en Yale, Grantham Research Institute en LSE, INSEAD en Singapur y en la Universidad de Corea.

Desde hace más de diez años desarrolla técnicas experimentales aplicadas a la enseñanza de economía. Trabaja en este campo junto con Ted Bergstrom, Marcus Giamattei y John Miller, con los que ha desarrollado la web de referencia www.econclassexperiments.com. Se trata de un espacio de acceso libre que ofrece experimentos para enseñar principios económicos en el aula utilizando dispositivos móviles.

Más información:

https://sites.google.com/view/humbertollavador

Eurodiputado. Doctor en Economía por la Universidad de Chicago.

11:00 - 12:15 hrs

Parama y Cloda imparten juntas:

"Haciendo frente al Covid en nuestras clases"

Parama

Parama Chaudhury es profesora de Economía en University College London y fundadora y directora del Center for Teaching and Learning Economics (CTaLE). Es Doctora en Economía por NYU y ha ejercido la docencia en las universidades de Oxford y Yale.

Entre sus focos de interés destaca la investigación sobre economía del trabajo, con especial atención a las relaciones entre empleadores y empleados y a la desigualdad. Más recientemente, se ha centrado en las técnicas y tecnologías orientadas al aprendizaje activo. En este ámbito, trabaja en estrecha colaboración con el equipo de educación digital de UCL y ha codirigido el desarrollo del modelo de aprendizaje Economics Connected Learning.

Más información:

https://sites.google.com/site/paramachaudhury/

https://ctale.org/

Cloda

Cloda Jenkins es profesora de Economía en University College London, directora asociada del Center for Teaching and Learning Economics (CTaLE) y miembro del Economics Network Executive Group y del Comité de Educación de la EEA.

Es experta en economía regulatoria y de la competencia, con foco prioritario en los mercados energéticos. Ha ejercido como consultora durante más de quince años en este sector, donde continúa realizando una labor destacada. Entre sus intereses se encuentran el desarrollo de modelos educativos basados en la investigación y la inclusión de habilidades para la empleabilidad en los programas académicos de economía.

Más información:

https://ctale.org/

12:30 - 13:45 hrs

"El futuro de las evaluaciones: lecciones de la pandemia".

Stefania Paredes-Fuentes

Stefania Paredes-Fuentes es Doctora en Economía, profesora en la Universidad de Warwick y Diversity Champion de la Royal Economics Society.

Su trabajo como investigadora se centra en la creación de entornos de enseñanza más inclusivos, tanto en programas de economía como en la educación universitaria en general.

Es editora del libro “Enseñanza de la macroeconomía: un enfoque moderno e inclusivo”, que se publicará en 2022. Trabaja en varios proyectos sobre el rediseño de las evaluaciones académicas. Uno de estos proyectos analiza cómo las formas de evaluación introducidas a partir de la COVID-19 pueden ayudar a impulsar prácticas pedagógicas más inclusivas.

Más información:

https://warwick.ac.uk/fac/soc/economics/staff/gsparedesfuentes

Stefania Paredes-Fuentes. University of Warwick.

Tarde

Moderador

Antonio Cabrales moderará las ponencias del viernes por la tarde.

Antonio Cabrales

Antonio Cabrales es doctor en Economía por la Universidad de California en San Diego, catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y vicepresidente ejecutivo de la European Economic Association. Con anterioridad, ha sido catedrático en University College London y en la Universitat Pompeu Fabra y presidente de la Asociación Española de Economía.

Trabaja en teoría de juegos y economía experimental. Es editor asociado del Journal of Economic Theory y fue editor del BEPress JEAP e Investigaciones Económicas, y editor asociado de JEEA y SERIEs. Ha publicado en revistas como American Economic Review, Journal of Political Economy, Review of Economic Studies, Review of Financial Studies. Management Science, y Physical Review Letters.

Más información sobre su trabajo en: http://www.ucl.ac.uk/~uctpcab/

Antonio Cabrales, doctor en Economía por la Universidad de California en San Diego, catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y vicepresidente ejecutivo de la European Economic Association.

15:30 - 16:45 hrs

"El futuro de la educación en Economía: retos y oportunidades".

Abdullah al Bahrani

Abdullah Al Bahrani es profesor de Economía y director del Center for Economic Education de Northern Kentucky University.

Es un apasionado de la educación innovadora y el aprendizaje centrado en el estudiante. Su trabajo se centra en la educación económica y las finanzas domésticas. Ha sido reconocido por sus aportaciones en el campo de la educación y la alfabetización financiera. En 2020 fue galardonado con el “Kenneth Elzinga Distinguished Teaching Award”, otorgado por Southern Economic Association.

Más información:

https://www.abdullahalbahrani.com/

Abdullah al Bahrani. Northern Kentucky University.

17:00 - 18:15 hrs

"El método Difference-in-Differences (DID) y la revolución de la credibilidad".

Scott Cunningham

Scott Cunningham es profesor de Economía en Baylor University en Waco, Texas. Su investigación se centra en la microeconomía aplicada a temas como el trabajo sexual, la violencia contra las mujeres, las políticas públicas sobre drogas y la salud mental.

Es coeditor de la obra “Handbook of the Economics of Prostitution” (Oxford University Press) y autor del libro “Causal Inference: The Mixtape”, publicado por Yale University Press.

Más información:

https://www.scunning.com/

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Seminario octubre 2021

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28 octubre

Moderador

Eurodiputado. Doctor en Economía por la Universidad de Chicago.

Douglas McKee. Cornell University.

Elli Theobald. Universidad de Washington.

29 octubre 2021

Mañana

Moderadora

Maia Güell. Doctora en Economía por la London School of Economics y catedrática de Economía en la Universidad de Edimburgo.

Eurodiputado. Doctor en Economía por la Universidad de Chicago.

Parama y Cloda imparten juntas:

Stefania Paredes-Fuentes. University of Warwick.

Tarde

Moderador

Antonio Cabrales, doctor en Economía por la Universidad de California en San Diego, catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y vicepresidente ejecutivo de la European Economic Association.

Abdullah al Bahrani. Northern Kentucky University.

Scott Cunningham. Baylor University.

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